因此，包含交流者意在让接收者知道某些事情（符合其利益）的交流形式就发展了出来。接收者了解这一点。例如，理解“他意在让我知道香蕉在桶里”；对于交流者而言，如果他通过提醒接收者自己有这个意图来帮助她做出这样一个推理，他就知道对方会做出相应的推理［这就是接收者注意到交流者想要自己知道一些事情的“格莱斯交流意图”（Gricean communicative intention）］。这可能不是“格莱斯分析”（Gricean analysis）里面的一个多重嵌套交流意图，但却是摩尔（Moore）（In press）认为的两个单一的嵌套意图：我意在让你注意到为你而发出的交流意图；我意在让你知道香蕉在桶里。然而，第二个意图中的单一嵌套已经超出了类人猿可以做的范围，所以它代表了一种新的递归推理形式（这种情况发生在当交流者模拟接收者的意图状态，以期传达出可以更容易被她接收的交际行为时，因为此时不是把球扔向她，而是扔给她）。